Dr. Felipe Andreo
Neumólogo y coordinador del proyecto

Desde que en el Congreso SEPAR de Madrid en el año 2012, el Dr. Andrés Cosano propusiera la creación de un Foro de Técnicas Invasivas Respiratorias, que diese respuesta a la inquietud de los socios por el aprendizaje a través del intercambio de opiniones y experiencia sobre situaciones clínicas complejas, se han presentado y debatido sobre múltiples casos muy didácticos a través de la plataforma de SeparContenidos de la web de SEPAR.

Con el objetivo de fomentar la participación, poner en valor este foro y facilitar la accesibilidad, en los últimos meses, desde el Área de Técnicas y Trasplante, hemos estado trabajando en el desarrollo de una aplicación para dispositivos móviles compatible con IOS y Android, que permita crear hilos sobre un tema y generar debate. La app se llamará “Foro de técnicas respiratorias” y sus funcionalidades permitirán tanto actuar sobre el foro que está en la plataforma de formación de SEPAR como acceder a un “Foro de ayuda”.

Según el diseño visual propuesto, desde la pantalla del menú principal tendremos la entrada a los dos subapartados.

• El Foro de técnicas invasivas respiratorias enlaza exactamente con el foro de la plataforma de formación y está destinado a mostrar la lista de casos clínicos aportados, a permitir la discusión y a exponer posibles soluciones o puntos de vista.
• Mediante el Foro de ayuda se pretende disponer de una herramienta para que se planteen dudas más generales, preguntas y respuestas rápidas o se intercambien opiniones de forma ágil y breve, de manera similar a lo que ya sucede a través de otros tipos de grupos.

Para acceder a la app será necesario registrarse con el fin de disponer de la correspondiente identificación personal y password. La aplicación dispondrá de una política de protección de datos, así como de un contacto para el envío de propuestas o comentarios sobre la misma.

Confiamos en que este nuevo instrumento de comunicación resulte interesante y práctico, y os animamos a que participéis impulsando así la docencia y la transmisión generosa del conocimiento.